一、规范教学评价

1.规范督导评课，统一评价标准。

优秀：90分以上，一般不超过95分（特别优秀的除外）。特别优秀的可作为典型案例向规质办推荐，举办公开展示课。

良好：86-89分。

合格：80-85分。

基本合格：76-79分。是各学院需要帮扶的对象。

75分以下为重点整改对象。

兼职督导对听课评课情况每月面向全体教师进行一次反馈。

2.规范到课率统计。

班级到课率=班级实到人数与应到人数之比。

3.统一前排就座率统计方法。

理论课室（含一体化课室）第一排不作硬性要求，所以，前排就座率是指第2、3、4排实际就坐人数与座位数之比；实训室前排就座率不作硬性要求，可以考虑以“集中率”替代。

4.关于违纪率的说明。

督导巡查、听课时记载违纪人次，包括上课睡觉、玩手机、嬉戏打闹、在课室吃早餐等违纪现象。期末再统计违纪率。

二、推介优秀典型

作为督导要善于挖掘优秀典型，每学院需向规质办推荐1-2名优秀教师或1-2个优秀典型案例，不局限于课堂教学，凡在教学、科研、指导竞赛、指导实习就业、服务学生等方面有推广价值的优秀典型都可以推荐。对于优秀典型，要在《质量诊改简报》、官网、官微进行推介，大力宣传。

三、举办高质量的公开课

按照兼职督导考核办法，每位兼职督导每学期组织青年教师观摩课（过关课）不少于2次；每学期参加教学公开课不少于2次。

“过关课”是兼职督导“老带新”的主要工作任务之一，由兼职督导组织并主持，应邀请学院领导和相关专业教研室教师参加听课评课。

“公开课”主要是优秀教师的教学展示课，应由各学院推荐具有推广价值的优秀教师讲授公开课，原则上由教学副院长或委托兼职督导主持，学院领导、兼职督导及全体教师参加听课评课，并邀请规质办人员参加听课和点评。

四、继续办好《质量诊改简报》

1.向规质办主办的《质量诊改简报》投稿、刊稿是考核兼职督导的重要指标，占20分。要求每位督导每学期在《简报》刊稿不得少于2篇。上学期有个别新任督导未完成刊稿任务，要引起重视。

2.不要集中在学期末“一次性”投稿。简报每月出版一期，应按月均匀投稿。

3.要注意发动其他教师积极投稿。因为《质量诊改简报》是面向全校的，不局限于督导。各学院的党政领导、教研室主任、骨干教师、专业带头人，甚至普通教师都可以发动起来向《简报》投稿。希望多一些“经验分享”型的稿件。

4.每学年评选一次优秀通讯员和优秀通讯组。兼职督导学年度在《简报》刊稿4篇以上、其他教师（非督导）刊稿2篇以上即可参评。优秀通讯组（以学院为单位）取刊稿总数前3名。

五、配合高级督导开展第三方评价

3月3日下午我校举行了高级督导聘任仪式，首次聘任了五位专家对各学院教学质量开展第三方评价。希望校内督导多多沟通和配合其工作。